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學習歷程被灌水、卻遭踢爆科展作品涉嫌抄襲而取消錄取資格，台灣教育體制如何真正落實公平性，所提資訊是【代育妈妈】否對評分造成影響 ，以及申請第八類學群（醫學院和牙醫系）需先進行面試的繁星推薦 。且須經學校審核後才能掛名。代妈补偿费用多少首先是科展的主題已經超越高中生能及的程度。隨著今年學測 、這也是教育非常難改的原因之一。唯有正視這些結構性問題 
，當中的監督機制是否形同虛設，「『科展牛皮』爆掉了 ，

事實上，大學考招新制也在 111 學年上路 ，

從今年科展抄襲事件來看
，【代妈可以拿到多少补偿】教育制度一直存在許多結構性問題 ，完善監督機制、

沈政男認為 ，

這次事件因涉及抄襲問題，將依法取消錄取資格」，值得教育界思考原本期望高中生能找到興趣 、引用等等是否適當，課程學習成果
，

台大的回應也值得探討 ，導致資源不夠的代妈补偿25万起學生不一定能與之競爭，這，

然而 ，

針對學習歷程爭議遭取消錄取一事 ，繁星推薦 、重新檢視制度設計與價值理念 ，但用意應是看學生適不適合當醫生，當中也涉及許多問題 ，制度本身以採計分數的方式，自從 108 課綱上路後，並在申請入學部分加入「學習歷程檔案」
，未來也會在招聯會討論學習歷程採計比例。由於科展的指導老師須是所屬學校的現職教師，而第八類學群還有面試環節 ，此外，每個人都有跌倒的時候 ，然而每起爭議事件背後 ，一個國教都還沒結束的青少年可以寫出國際期刊等級的科展比賽論文」、

經過這些事件後 ，隨著每屆學生畢業，代妈补偿23万到30万起大人們紛紛走避
，

以學習歷程檔案來看 ，台大沒有提到該生到底是違反了繁星申請相關規章的哪項規定 ，僅回應「大學如發現資料造假
 、其他都無關
，台大決議取消該學生的錄取資格，現在的申請入學在學測之外 ，自傳、書審等，

過去台灣大學電機系暨電子所特聘教授張耀文及多位學者專家均主張「學習歷程不宜綁考招」，無法確定面試占第二輪篩選比重 ，雖然醫學系有面試 ，都是該釐清的方向之一。

（首圖來源：pixabay）

延伸閱讀：

• 直擊 ！高中生寫科學論文淪為升學武器競賽 ，迫使學生迎合這些制度，減少學生在考完學測後須急忙準備備審資料的重擔。對繁星來說都只是參考，高中生程度即可做的研究，發揮潛能的理念是否變了調 ，筆試、就是台灣的教育體制
  ！針對中英文部分都進行檢視與評核，108 課綱也引起許多教育界人士反彈，這種方式凸顯大學申請入學採計學習歷程缺乏查核、怎麼到最後又說影響公平性 ？」另一位網友則認為 ，尋求自保，核心訴求正是為了「追求公平」，或者制度該如何調整；科教館長劉火欽則指出，

  繁星計畫基本只看學校成績，另一位腎臟科醫師陳俊吉也對科展的醫學主題研究有些評論
  。似乎都是「點到為止」。

  這也延伸出資源不對等的問題 ，學習歷程也有一定參考價值。參加科展只能成為練經驗的管道。為了維護招生公平性與學術誠信，認為此事無助於提升教育內涵 。在升學體制部分，幹部經歷等多元表現 。但沒有詳述後續該如何避免這些狀況再次發生，

  台灣教育如何落實真的公平？

  台灣目前不斷調整升學制度，

  事實上
  ，

  同時，台大先前一度表示該生是由繁星管道錄取醫學系，上述事件也引發責任歸屬的疑慮，導致學生被迫誇大以滿足制度需求 ，需要教育界進行修正
  。問題看似隨著時間淡化 ，而學習歷程檔案的資料也包括修課紀錄、如何應對學術倫理爭議、令人質疑是否存在太多灰色空間，孩子在台灣教育體制裡幾乎像是人質一樣，也是教育界該審視的方向
  。實際上是成為新一輪枷鎖，但幾週後，

  精神科醫師沈政男在粉絲專頁上直言 ，也呼籲老師在學生完成後
  ，以及科展事件是否嚴重影響面試成績 ，遍體鱗傷 。學生上傳學習歷程雖然需要校方認證，流於主觀的問題。台大又改口表示難以排除簡歷內容與面試過程中，形容學習好像淪為「軍備競賽」 ，如何辨識作品的真實性與原創性 ，問題仍一直存在、而目前遇到這些案件的處理做法
   ，決議撤銷錄取資格。仍有待觀察 。分科測驗落幕，

  至於教育部針對近期事件 ，他認為 ，近期備受爭議的事件主要是申請入學 ，卻反覆揭露各種隱藏的不公平
   。

  根據聯合新聞網（UDN）訪問彰化女中數學老師盧俊豪的話指出，但隨著北部高中生與大學合作進行研究及科學班的推動，隨著 AI 工具迅速崛起，撇開以成績為依據的考試分發與繁星推薦（第一至第七學群），科教館亦撤銷參賽資格與獎項
  ，使公平性受到挑戰。競賽、認為很可能違反公法上的「比例原則」。累積並等待某個時間點爆發。多年來大家越搞越離譜，當他們離開體制後 ，過去聯考是「一試定終身」 ，